战略方向:事实和数据

星力游戏拥有26项基于实践,全面认可的专业和文科本科和毕业生,是一家致力于学生经历的非营利机构。

我们的战略方向

了解星力游戏的使命,愿景,价值观,战略原则和2020-2024个目标和策略。

星力捕鱼将学生转变为创新的专业人士,他们将负责贡献全球社区。我们通过专注于有目的的学生参与,建立外部伙伴关系并确保我们所有的流程,服务和环境丰富学生经历来实现学术卓越。

星力捕鱼为学生提供个人,公共和实践的经验。凭借特殊的学生到教师比例和小班级尺寸,星力游戏的学生能够以较大的机构通常不可能与教师和他们的同学与学生一起参与。尽管我们的小尺寸,但星力游戏学生有机会在现代的尖端环境中学习。由于实习是星力游戏的所有专业的要求,学生们也开始在他们仍在参加大学时开发职业技能。他们还有很多机会培养他们的领导技能,并帮助在校园内塑造学生经历的方向。

增强星力游戏经验 是我们的 2020-2024战略计划 自1884年成立以来,建立在我们的机构的深刻优势,并确保我们的使命 - 将学生转变为创新的专业人士 - 继续有效地进行几代人。

我们的战略计划的五个目标和十九战略包括:

目标1:实现学术卓越

星力捕鱼为学生提供高品质,练习的教育。我们致力于加强我们的学术产品及其交付,我们确保我们的教育计划满足雇主的需求,今天和良好的未来。

  • 策略1A:增强学生学习
  • 策略1B:创建有效的学习环境
  • 策略1C:开发新的课程计划
  • 战略1D:实施新的学术技术系统
 目标2:负责任地贡献到当地和全球社区

我们将扩大和加强我们在南加州社区内外的关系,以使星力游戏的学生人口受益,并确保大学建立在该地区不断增长的影响。

  • 策略2A:发展和加强途径,使学生参与积极影响其学习和社区的共同课程体验
  • 战略2B:增加校园的可持续优先事项
  • 战略2C:为非传统学生制定新的教育倡议
  • 策略2D:促进各种运营的多样性,公平和包容性
目标3:通过有目的的订婚丰富学生体验

我们将扩大共同课程,课程和保留措施,以提高学生对其教育的承诺,并对其专业和学术目标进行有目的的理解。

  • 策略3A:增加或增强高影响力实践
  • 策略3B:毕业后创造职业和研究生机会
  • 策略3C:提供数据驱动的学生中心服务和流程
  • 策略3D:促进充满活力的校园生活
目标4:建立声誉实力

星力游戏将努力扩大其当地,地区,国家和国际作为一个特殊的大学的声誉。

  • 战略4A:使星力捕鱼成为一个很棒的工作场所
  • 战略4B:加强和支持教师发展
  • 战略4C:加强和发展新的外部伙伴关系
  • 策略4D:定义和加强我们的品牌
目标5:建立财务稳定和运营卓越

我们将通过智能和负责任实施,通过对我们的财务和运营系统和设施的智能和负责任的改进来变得更加高效和前瞻性思考。

  • 策略5A:确保金融稳定
  • 战略5B:管理设施卓越
  • 战略5C:改善IT基础设施

星力捕鱼致力于建立一所大学,以解决多样性,公平和包容性问题,因为这是以经验为中心的教育的重要组成部分。我们创造了一个包容性气氛,因为我们知道不同的经验和观点的丰富性是本质上的价值和对推进创新,批判性思维,解决复杂问题以及创造充满活力的学术界的重要性和至关重要。

我们旨在通过招募和鼓励各种候选人,申请校园文化,以这种广泛的观点和经验,以申请学生,员工和教师,包括任何种族,颜色,信条,国家起源,种族,性别,性别认同,性取向,年龄,社会经济地位,残疾,宗教或军事地位。

 

我们的多样性,公平和纳入计划为2020-2024包括以下6个目标和16个策略:

目标1:学生招聘 - 我ncrease招募不足的学生人口
  • 策略1:积极招募来自不足的群体的学生
  • 战略2:招募校友 不足的团体,以帮助招聘学生
目标2 – 学生成功和保留 - 增加代表性学生的保留举措
  • 战略1:为不足的学生开发早期抵达计划
  • 战略2:为不足的学生开发同行导师计划
目标3.  - 教师,员工和管理员访问,招聘和发展
  • 战略1:通过开发和提供专业发展机会提高对多样性,公平和包容性的认识
  • 战略2:继续增加招聘代表性的教师,员工和管理员。促进董事会更加多样化
  • 策略3:创建船上系统的同步。增加合作和可见性进入船上的经验,使其成为吸引力和影响
  • 战略4:评估可能减少与无意识偏见相关的结果的政策和做法
目标4. – 校园气候
  • 战略1:培养社区所有成员的气候都感到安全,尊重和有价值
  • 战略2:确定大学的主要多样性和纳入优先事项
  • 策略3:促进每个人都可以分享他们独特性的环境 背景
目标5. – 课程内容开发和机遇 - 为所有学生创造有效的学习环境
  • 策略1:设计和增强所有的可访问性
  • 策略2: 确保所有教育空间都有艺术学术计算资源
  • 策略3:开发和实施数字互动参考服务
  • 战略4:开发课程内容,促进多样性,公平和包容性
目标6.  - 外部伙伴关系 - 社区关系
  • Strategy 1: Exp和 existing constituent relationships with diverse associations such as Hispanic Association of Colleges & Universities
  • 战略2:与优先考虑多样性的外部组织培养伙伴关系

星力捕鱼培养了一个个人,互动学习环境,专注于基于创新,实践的专业和文学艺术教育。我们在专注于教师的互动和对学生发展和成就的支持下,增加了鲜明的价值。我们专注于我们的核心价值观和战略原则,以实现学生的成功,雇用我们毕业生的雇主,以及大的社区。

  • 卓越 |受教学,服务,学生福祉,社区安全和可持续实践的卓越标准驱动
  • 伦理 |设置最高标准的学术和专业行为,以鼓励社会责任
  • 愿望 |追求更高的竞争力,独特性和服务学习
  • 社区 |建立价值多样性,开放沟通,协作和参与的文化
  • 公民参与 |通过回馈的过程实现公民实现
  • 创业 |培养创造力,创新和机会的文化
  • 设计思维 |培养能力,欲望和信心,以为新的想法产生影响并产生差异
  • 跨学科 |利用多学科和社区的创造力扩大学术界的观点

星力捕鱼希望用理论和实践知识装备学生,教师和员工,这些知识解决了他们的学科,职业,社区关系和日常生活中的可持续性问题。

环境中的许多变化都受到了我们的生活方式。从水资源短缺到污染和气候变化,我们的星球变得强调,但我们与周围环境的关系被脱离了。星力游戏的目标是承认这些环境,社会和经济问题,是创造和培养可持续的校园生活。在星力游戏,可持续性被视为学习的主题,并在该机构的每个部门实施。

星力游戏鼓励通过课程,研究和校园生活的经验继续了解可持续性。可持续伍德伯利促使我们的社会探索我们的未来,我们目前的地位和过去,挑战我们探讨我们的自然和建造环境,校园生活,课程,共同课程学习机会和资源的课程,以及分享的精神,只是决策。

西班牙裔美国人服务机构(HSI)

美国教育部将这种地位指定为高校和大学,招收大量本科西班牙裔学生。它允许这些机构根据1965年的高等教育法案申请诉讼诉讼。这些拨款可用于许多学术目的,为机构的所有种族提供服务,包括教师发展,发展和改进学术计划,科学或实验室教学设备,学生支持服务等。大约有400所学院和大学被指定为美国的恒生和领土。

自2001年以来,星力游戏已收到职位诉副本。我们最新的职称V格式于2019年给出,并通过2024财年运行。

排名

看到我们最近的大学范围和编程排名和赞誉中的一些。

星力游戏基于经济价值的高校前4%的人排名第一 经济学家.

从中了解更多 经济学家

纽约时报 在加利福尼亚州的161个高等教育机构中排名星力游戏10位上向上学生的移动性。

从纽约时报了解更多信息

从2015年以来,星力游戏一直被学院的差异,父母,学生和其他正在寻求高等教育的资源的资源。

了解更多关于区别的高校

星力游戏在加利福尼亚州的110名小学中排名第14次经济价值 伟大的大学交易.

从中了解更多 伟大的大学交易

动画计划在2019年西海岸的前20位排名第一 动画职业评论。

了解更多 动画职业评论

建筑计划的学士学位排名18 设计智慧 美国本科课程调查。

室内建筑计划中的美术学士学位在全国第12位,在西部4位 设计智慧 美国本科课程调查。

在Design Itelligence上了解更多信息

从2015年 - 2019年,平面设计计划每年排名为“顶级设计学校” gdusa..

了解更多 gdusa.

价值大学 将图形设计计划命名为2019年的“前25个最佳价值”。

了解更多 价值大学

要闻速览

星力游戏成立于1884年,是美国西海岸最古老的大学之一。该大学是一家私人,非营利机构,遍布加利福尼亚州南部的三个地点:伯班克的主要校园,圣地亚哥的一个小校园以及好莱坞的画廊。

更多关于星力游戏的历史
了解有关星力游戏的地点的更多信息
了解星力游戏的有关Stem计划的更多信息

星力游戏由六个认证组织进行认证

    • 西部学校与学院协会
    • 国家建筑认证委员会
    • 国际设计认证委员会
    • 协会推荐大学生学校
    • 大学商学院与课程协会
    • 全国艺术学院协会

       

了解有关星力游戏的认可的更多信息

星力游戏有 20本科生六个毕业生 内容 四所不同的学校.

在2018年秋季开始的开始,大学共有 1,173本科和研究生.

平均值 学生到教师比率为9-to-1。和 平均班级为15。

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星力游戏的国内学生人口约为:

  • 33%白色
  • 29%的西班牙裔/拉丁裔
  • 10%亚洲/太平洋岛民 
  •  3%非洲裔美国人
  •  3%两个或更多种族
  • 22%的学生人口是国际的

男性女性比例是:

  • 49%
  • 51%的女性