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项目申请书的要求

对于教职员工

ESTA的形式是在星力捕鱼—星力游戏捕鱼的教员或工作人员提出的资助想法。 (这种形式是不拨款申请。)在一个赠款提案请求批准,大学发展办公室将开发和编写的资助。如果开发的,将写入合作完成与原提案人授权。

给予投保人填写ESTA模板之前,可能有一个协商的推进办公室的兼职作家补助(富MATZEN),但投保人授予完成模板,并不富裕。

丰富和高级学术副总裁兰迪·斯托弗,决定是否批准共同发展,以最终的拨款申请与否。他们计划批准或授予优先的想法思路ACCORDING的影响和大学的优先事项。该许可思路最高优先级最大的影响,积极的变化会影响到全校范围内或在大学水平。补助金,第二高的影响和优先级,通常只改变影响在一所学校,可乐(人文学科的大学),图书馆,或学生事务。和赠款,以影响和优先级,可能会影响在部门或办公室的电平变化。

丰富的MATZEN批作家将通知模板的签署国,第一,该提案被批准无论(或需要审查或添加信息),和第二,如果提案获得批准,什么是编写和提交授权的时间表。

注:如果一个教师或工作人员已经完成了一整批非营利为某公司的应用程序,然后一个人并不需要一个完成的项目申请书请求模板。取而代之的是,那个人应该通过电子邮件完成的拨款申请,以丰富的MATZEN(rich.matzen@woodbury.edu)。然后,应用程序将被丰富和Randy进行审查,特别是关于利益相关者可能会受到影响。假设授权是如何成功的。

ESTA下面的表格,你可以“在推进办公室授予写作:常见问题(FAQ)”阅读提供细节进步Office支持如何授予写作。

 

授予推进办公室写:常见问题

什么样的补助确实进步办公室写?

推进办公室授予写入提交给各机构,慈善例如,对于非营利组织或公司,该公司通过资助捐款支持教育他们的方案规划。

而推进办公室率先以书面慈善捐赠,在办公室做 有,也没有征求,这履行资助学生方面的资金援助。如果学生想获得赠款(即钱给学生由于援助资金的目的),那么学生应该与财政援助办公室(818.252.5273)。

另外,进步的办公室不承担州和联邦拨款的领先优势。所以,如果一个教师或工作人员对联邦或州补助的想法或想信息关于大学的州或联邦资助的机会,那么请联系毛罗·迪亚斯,国际事务学院院长(818.252.5297)。

什么是写授予随着推进办公室的援助和支持的过程?

谁有批想法的教师或工作人员填写项目申请书模板请求并提交。在模板上所指示的,投保人需要给予他或她的上司的支持(和签名)(例如,系主任),要么他或她的高级学术院长或副总裁。

该赠款提案请求模板还没有结束的拨款申请。推进办公室的兼职作家补助(富MATZEN)写入年底的拨款申请,协商与原提案人格兰特。当拨款申请(或意向书,询价函)完成,推进办公室将其提交给资助机构。

什么是提议拨款概念的过程中,支持中心(例如,中心领导力,创业中心,写作中心和机构进行公民参与)?

每个中心与学校或文科书院有关。因此,这个过程是这样的:教员或工作人员有补助的想法完成的拨款申请请求模板;征求支持,该中心的主任,他或她的院长签字;并提交填妥的表格。

要求的拨款申请模板还没有结束的拨款申请。如果选择了项目申请书的要求,推进办公室的兼职作家补助(富MATZEN)写入年底的拨款申请,协商与原提案人格兰特。当拨款申请(或意向书,询价函)完成,推进办公室将其提交给资助机构。

谁做了资助的想法一名教师或系主任接触?

一名教师首先确保支持既要他或她的椅子和院长。一把椅子,当然,需要确保支持的院长。然后,教员或椅子最提议者授予完成赠款提案请求模板。给予投保人填写模板之前,可能有一个协商的推进办公室的兼职作家补助(富MATZEN),但投保人授予完成模板,而不是兼职津贴的作家,丰富。

谁可以发送兼职津贴作家(富MATZEN),格兰特的想法?

任何教员,工作人员的人,或系主任可以提议授予的想法,并提出授予方式是通过完成赠款提案请求模板。授权提议者-的教员,工作人员的人,椅子或部门可以与完成模板之前批作家(富MATZEN),但授予提议者,不批作家,完整的拨款申请请求模板进行磋商。

然而,如果教员,工作人员的人,或系主任是值得怀疑的完成赠款提案请求模板的有用性,然后联系授权作家(富MATZEN)。可能的情况下ESTA当格兰特提案人有权授予特定公司的初衷。

我不授予来自教师,部门所有的想法,和学校去兼职津贴作家(MATZEN丰富的)?

是。但批作家没有决定哪些格兰特建议制定并提交。相反,授予作家和高级学术副总裁(兰迪·斯托弗)做出这样的决定,并一起向格兰特的影响,根据和优先级。

一般授权,以最高的影响力和最大的优先级,全校范围内的影响变化或大学水平。补助金,第二高的影响和优先级,变化的影响在一所学校或人文学科的大学。和赠款,以影响和优先级,可以在部门级别存在。

我怎样才能了解有关的资助理念的状态?

兼职津贴作家(富MATZEN)将通知赠款提案请求模板的签署国,第一,建议是否被批准(或需要审查或添加信息),和第二,如果提案获得批准,什么是写作的时间表和提交授权。

同时,推进办公室认为,允许每月一次的“状态”的报道被送到签署的数据库。这些状态报告包括提交日期和(如果)发放机构已回覆;如果拨款申请是成功的,该报告将包括详细信息:如资金到位和所需的后续报道。

补助金的概念是通过拨款申请请求模板接受后会发生什么?

推进办公室成为其中包括给补助提议者(和大学社区),在以下方面授予的进度报告批管家...
•格兰特的提交日期,
•授予机构的响应(和日期),
•日期分配资金(赠款接受)
•和报告批的有效性(即,按照授予的报告要求)。

谁决定什么样的思想进步办公室拨款将会如何发展?

推进办公室的兼职作家批不决定哪些格兰特建议制定并提交。相反,授予作家和高级学术副总裁(兰迪·斯托弗)做出这样的决定在一起,按照格兰特的影响和优先级。

一般授权,以最高的影响力和最大的优先级,全校范围内的影响变化或大学水平。补助金,第二高的影响和优先级,变化的影响在一所学校或人文学科的大学。和赠款,以影响和优先级,可以在部门级别存在。

请问推进办公室和兼职津贴作家(富MATZEN)院长与拨款的可能性接触?

可能。在开发和编写补助金的过程中,批作家都可以发现一个学校,学院,中心或办公室的资助机会。在这些事件中,赠款将被共享的机会。

兼职津贴作家的主要目标是开发和编写补助提案(和查询函)关于从大学社区成员的善念原产补助。

工作人员可以推荐资助的想法?

是。一位工作人员提出给予这个过程是一样的教员。

也就是说,该工作人员将被连接到一所学校,可乐(文学院),或图书馆,或教务办公室。那还等在授予提案请求模板指示,所需要投保人给予他或她的上司的支持,他或她无论是高级学术院长或副总统。

该赠款提案请求模板还没有结束的拨款申请。推进办公室的兼职作家补助(富MATZEN)写入年底的拨款申请,关于被批准用于开发并提交给资助机构的拨款建议。

一名教师都可以申请补助,而不涉及推进办公室?

没有。具体而言,如果一名教师写的资助,这会影响到大学,再拨款,需要通过推进办公室经过授权的提案请求过程模板来审核。

有支持或可用于教员写拨款独立推进办公室的资源呢?

yes和no。在个别情况下,一名教师或工作人员写了一个赠款提案或应用程序不能在校园影响任何人,一个不影响任何一所大学的资源,那么赠款提案或应用程序不通过推进办公需要审查。

此外,教师或工作人员完成整个五月交付申请。在这种情况下,一些校园社区假设成员将受影响的资源,如果授权成功,则完成交付申请的(未完成的拨款申请请求模板)可以直接提交给富MATZEN(rich.matzen@woodbury.edu )。此后,它将由他和根据其如何影响成功的校园社区成员和资源方面的高级学术副总裁进行审查。这假设所有利益相关者的支持,并授予这将是如果成功给予的积极影响,该办公室将提交进步交付申请作为当前办公室的资助作家和兼职作家补助(富MATZEN)之间的合作。此后,推进办公室将继续授予作家和知情为格兰特的地位院长合适。

他们的支持是谁在申请教师发展委员会资助教学人员?

没有。如果一名教师正在撰写学院发展委员会(FDC)的资助,那么教员应该FDC问椅子或召集人寻求帮助或导师。

并推进办公室支持助学金,想要写的?

是。在合作与图书馆,推进办公室为学生提供两部分车间,让学生学会搜索赠款和如何写的补助拨款申请。这些赠款可被视为“免费的钱”是减轻教育的学生的费用;然而,这些补助金的可能也有助于学生发展重大项目的特别代表。 (寻找在2019年的秋天开始的作坊)

此外,学生可以在令状221提案,并授予写作(3台)报名。埃斯塔班重在拨款申请非营利组织和企业。

将协助推进办公室书面授权与不利于星力捕鱼—星力游戏捕鱼?

没有。然而,推进办公室支持星力捕鱼—星力游戏社会提供援助,以负面那些受灾害影响的。这些是超出当前充电推进办公室提供援助。