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学校 Media, Culture & Design

时尚设计

艺术学士(b.f.a.)

星力捕鱼—星力游戏的时尚设计的课程能够满足希望进入时尚和服装的挑战和令人兴奋的世界学生的需求。星力捕鱼—星力游戏的专业教师和行业专家教时尚设计的各个方面,并在时装界的创新发展。

 

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时尚的设计在星力捕鱼—星力游戏

观看学习星力捕鱼—星力游戏的创新时尚的设计方案如何帮助您成为时尚的精彩和活力的世界的一部分。

设计你的未来

原创设计和生产的学生发展自己独特的时装系列在研究的类别,如女装,男装,泳装,针织服装,运动服,裁缝和时装技术。也有机会学生探索更多的设计类别,如鞋,内衣,时装可持续性,女帽和牛仔。

关键技能领域包括新的方法来纺织品的研究,包括对治疗,装饰类,激光切割,丝网印刷,针织,染色,印花和织物刺绣。

时尚设计 School Los Angeles

实习 & Careers

 实习机会:

  • ST。约翰针织
  • Max Mara的
  • ETRO
  • 腿大道
  • 龙城
  • NDG INC。
  • 帕克·史密斯牛仔裤
  • denimography
  • 眩晕
  • 加利福尼亚州的小艾
  • BCBG
  • 西方服装
  • 美国电影协会
  • 科马罗夫
  • 笼罩组
  • 曼哈顿泳装
  • 肯尼斯油菜泳装

实习是博鳌亚洲论坛的时装设计学位所需的组件。

工作机会:

  • 时装设计师
  • 技术设计师
  • 时尚插画
  • 美发师
  • 衣橱顾问
  • 服装设计师
  • 负荷消费
  • 配饰设计师
  • 买方
  • 产品开发
  • 生产厂家
  • 跟单员

时尚研究收集

所具备的时尚设计专业的学生接触到 时尚研究收集。他们可以选择根据施工工艺,设计师或归属年表对象。挑选的例子有所不同,可以包括十八世纪纺织品,鞋类,针织品和时装卷边样品。任何教师或学生都会告诉你,什么能比较能够检查与作为一个对象的第一手。它是一回事,查看巴黎高级定制时装礼服的形象,这是一个完全不同的体验,亲自看看它的结构细节!

拥有从电影名人收藏的服饰:如伊迪丝头和阿德里安。事实上,好莱坞的设计师们已经联合采用长星力捕鱼—星力游戏:霍华德·格里尔是通过创建星力捕鱼—星力游戏在1931年提供的第一个专业的服装设计培训计划工具,和威廉·特拉维利亚,著名的玛丽莲·梦露他的设计,星力捕鱼—星力游戏是一个研究生。代表卓越的时装设计师包括邦尼·卡希,安德烈·考里奇斯,奥斯卡·德拉伦塔,迪奥,马里亚诺Fortuny的,詹姆斯·加拉诺斯,Jean Paul Gaultier的,鲁迪·杰恩赖克,三宅一生,诺曼·诺尔,YVES SAINT LAURENT,阿诺德·斯卡西,艾尔莎夏帕瑞丽和山本耀司。

Araksi Balyan
校友聚光灯
校友

Araksi Balyan

Araksi Balyan,2015年毕业,展现自己收集的时装周。这个系列抓住了观众的视线不受颜色或打印,但通过质感和治疗单独开发。 “我长期的梦想/目标是创立一个品牌,将提供一些强大而显著时尚的令人难以置信的令人兴奋又竞争激烈的行业。”

娜塔莉·雅儒
校友聚光灯
校友

娜塔莉·雅儒

星力捕鱼—星力游戏娜塔莉雅儒明矾的皮革服装品牌最近精选的滚石杂志的封面。娜塔莉雅儒首款皮革系列的设计和在出席星力捕鱼—星力游戏捕鱼展出。目前,娜塔莉是Manam,时装设计品牌专注于奢华皮革服装及配饰的CEO和首席设计师。她完全支持美国的服装行业运行的所有Manam生产出来洛杉矶,她努力把她的客户最优质的。她的皮源来自农场和制革厂道德。通过加仑演员所穿的洛杉矶的时装设计师的皮革裤子加多特又名难怪女人在滚石的2017年9月版的封面。

亚历克西斯马西
校友聚光灯
校友

亚历克西斯马西

亚历克西斯马西来自一个小镇,但没有阻止到,利用她从创意和时尚,并把它变成一个令人垂涎的职业生涯发展新的红毯礼服,婚纱时装的外观和样品总部位于伦敦的时装设计师的激情。关于怎么读,与星力捕鱼—星力游戏的帮助下,她把她的爱缝制成一个有益的和成功的职业生涯。

“星力捕鱼—星力游戏的实习方案通过,我实习这样的大品牌为Max Mara的的和ETRO和女装设计师亚历克西斯曾随着孟山都和奥斯卡礼服装饰。 “


— Araksi Balyan,学生
时装秀2

每年的时装秀

他们的大四学生创造星力捕鱼—星力游戏的一年一度的时尚跑道事件自己的收藏集。正式的审查过程,以高层为学生提供了谈论他们的眼光和设计工作的机会,展示他们的时尚专业人士收藏陪审团。她们对时尚教育的高潮是一个行业级的组合,将打开大门,他们的梦想工作的创造!
InnerVision: Fashion Show 2018

星力捕鱼—星力游戏看到从2018时装秀图片

时装秀:内愿景

星力捕鱼—星力游戏捕鱼的第54届年度时装秀:内愿景

设备

让学生获得一室公寓,工业缝纫机,绣花机包括特种装备,连衣裙形式,重力饲料铁杆,计算机实验室和绘画工作室。数字实验室制造具有激光切割机和三维打印机。朱迪思·泰姆金时装中心的房子旋转学生工作的展品和学习时装系列。

获得服装设计工作室的360度视角

时尚课程

星力捕鱼—星力游戏的时尚经典设计方法促进简历说明,强大的技术能力和创造性思维随着发展摆的工作人员设计美学学生的重视。在ESTA实践课程,学生可利用的研究,工艺设计和概念思维发展现代时装系列这是功能性和创造性两种。她们对时尚教育的高潮是一个行业级产品组合的创建。

课程要求

foun 102的设计和组合物
这门课程的学生介绍到的元素和设计原则和设计思想的过程。线,形状,形式,图形,值,纹理和序列的正式视觉特性进行了研究,他们对内容和组成的组织系统的关系。工作室练习使用平均探索二,三和四维组织平衡,和谐,重复,节奏,规模和时间的各种概念。放在重点发展创意设计理念,获得实际解决问题的能力,项目解决方案,并在视觉上和口头沟通。呈现的历史和艺术设计专业学生的例子,这样可以识别他们对当代设计的影响,并涉及自己的努力来设计文化大背景中。工作室。 3个单位。先决条件:无。

foun 103的颜色和组合物
本课程探讨的原则,性质和色彩的相互作用,以及色彩的跨学科的心理和文化内涵。各种媒体资源,并通过每周的练习介绍。学生将加分和扣分系统的颜色,颜色混合的工作知识和途径和谐以及色彩的实际问题,如颜色匹配,校正和预测的理解。的设计思想,因为它适用于视觉通信在这个过程中,作为留心和接合的试剂也被考虑。工作室。 3个单位。先决条件:无。

105个foun介绍人物画
Building on the observational drawing skills and methods gained in FOUN 101 Beginning Drawing, students in this course gain a practical understanding of the rhythms, proportions, movement, character, and anatomical structure of the human form. Through in-class study and outside sketchbook practice, additional emphasis is placed on developing the ability to visualize and adapt the human form for use in their design and related disciplines. Studio. 3 units. Prerequisite: FOUN 101 Beginning Drawing (FOUN 104 Drawing Concepts & Composition may be exchanged with FOUN 105 as a FOUN requirement except in the case of 动画 majors who are required to take FOUN 104).

105个FDES数字时尚设计1
在时装设计及创意潜能计算机角色是本课程的重点。 Adobe Illustrator和Adobe Photoshop的基本面将研究在开发自己的同时绘图技术来学习的数字化设计原则。这些方案使时装设计师以数字草图和现在的时装系列。工具和调色板学生的工作知识开发,创建单位和短剧获得的速度和准确性。工作室。 3个单位。先决条件:无。

301个FDES数字时装设计2
本课程着重于服装设计与创造潜力的计算机的角色。 Adobe公司的Photoshop基本面进行研究,以了解设计数字绘图技术,而同时开发原则。 Photoshop的工具,学生的工作知识开发,创造设计团队获得的速度和准确性。工作室。 2个单位。先决条件:105个FDES数字时尚设计之一。

FDES 363的数字组合发展
本课程探讨了时尚和服装设计先进的使用Photoshop和Adobe Illustrator的。学生学习来说明高级投资组合的准备结合数字化设计手册和技术复杂的群体。工作室。 3个单位。先决条件:301个FDES数字时尚设计2。

FDES创建人物110
本课程将介绍服装和时装设计学生个性发展和身份的差别。无论是设计时尚服装或者,学生将学习看,发现,再实践的颜色,纹理,装配和比例的艺术。培养学生分析和解释一个故事了解一个特定的字符或客户,以及如何做更多的研究,以提高他们的工作。他们将学习到研究然后转化为构思完美的服装为他们的缪斯/字符。此外,学生将探索需要绘制和渲染的服饰,对待包括演员或名人描绘特定的基本技能。工作室。 2个单位。先决条件:无。

120个FDES视觉技能1
本课程将介绍的工艺设计,插图,模型绘制和渲染技术的时尚人物和技术单位。它的功能作为核心技能的辅助类,并与具体坐标设计项目的技能培养。重点是学习基本技能摆放,批判,以及开始发展个人的视觉风格和设计美学。工作室。 3个单位。先决条件:105个foun介绍图图。

FDES核心技能121
这当然是一本介绍时尚产业,包括基本词汇和技能开发设计参与。学生将探索身份的员工制定个人的审美代码,并在几个团队参与到实践同行合作项目。实地调研和扬声器将加强课程内容与灵感速写本将保持记录的研究和可视化流程。工作室。 2个单位。先决条件:无。

FDES 200开始绘图实验室
ESTA必修课建立在视觉技能1和2个作为支撑和绘图类上层转学生介绍的技能。从时装模特提请学生完善自己的比例,悬垂性好,轮廓和颜色的理解,以及理想化的人物。放在重点是发展个人的视觉风格,构图提高技能,并利用各种媒体。以设计速写本将加强学习过程。
工作室。 1个单位。先决条件:120个FDES视觉技能1或等同物。

220个FDES视觉技能2
本课程以视觉技能介绍技能1.学生继续实行从时装模特绘制发展其比例,悬垂性好,轮廓和颜色的眼睛。两个项目从通过结束呈现方向设计创造。放在重点是开始发展个人的视觉风格和设计美学。工作室。 3个单位。先决条件:120个FDES视觉技能1。

240种FDES材料
本课程的目的是发展在认识核心技能和纺织品的识别和服装设计中使用的其他材料。放置强调的是创造有效的织物板与特定设计方向。工作室。 2个单位。先决条件:121个FDES核心技能。

FDES 300中间绘图实验室
ESTA必修课是在一系列的维持和扩大开发推出视觉技能1和2.从时装模特平局学生完善自己的比例,悬垂性好,轮廓和颜色的理解能力支持绘图实验室的第二,作为还有理想化的人物。放在重点是发展个人的视觉风格,构图提高技能,并利用各种媒体。以设计速写本将加强学习过程。工作室。 1个单位。先决条件:

310个FDES时装
本课程结合的设计研究与先进技术说明和专业实践探索。随着教师工作的学生来研究行业的时尚,创造青春的设计,体现了审美洛杉矶。提供视觉和创作过程和批评的一系列连续的项目,结果是设计的成品收集将建在初中集合。另外强调的是实地调研和讨论,放置加强实习经验。工作室。 4个单位。先决条件:FDES针织品和泳衣232或等同物。

FDES 330个纺织艺术
这当然将介绍用于在服饰的设计结构和美学和功能目的的各种传统和创新的表面处理。工作室。 2个单位。 prerequsite:FDES 240或等效的材料。

400个FDES专业实践
专注于时尚界的实际和业务方面,从一个设计师的角度来看,这门课程将涉及各个方面和两个非常大的公司的流程和更小的结构,更有机的企业。通过讲座,讨论和课堂练习,学生将学习设计周期和acerca个人品牌。专业的态度,将分级彻底学期,如及时性,器具着装,准备或生产性参与。工作室。 2个单位。先决条件:

410个FDES组合设计和制备
本课程提供与设计质量跑道集合的结构化方法的工业级产品组合的发展相结合。个别导师会采取的方法给每个学生,注重强调他们所选择的区域。设计思维,研究,插图技术,面料集团化发展,以及先进的数字化技术得到解决,将有助于最终呈现的效果。工作室。 2个单位。先决条件:310个FDES时尚。

411 FDES组合和演示
专注于时尚行业的创业侧从设计师的角度来看,这当然地址的各个方面和这两个启动和小型,有机企业的流程,以及非常结构化和规模较大的公司。通过讲座,课堂讨论和练习,学生学会成为一个企业家关于,界定个人品牌和实现一个成功的设计周期。专业的态度会有所侧重,包括及时性,着装,或生产性参与的准备。
工作室。 2个单位。先决条件:FDES 363,数字组合设计工作室1-5。

1 260 FDES时装史
本课程通过16世纪CE检查史前,古代世界和传统服装,强调服装和文体趋势起源于亚洲,非洲和近东地区。讲座。 3个单位。先决条件:1个令状111学术写作。

时尚2的261 FDES历史
本课程探讨从十七世纪到当代西方CE服饰随着二十世纪和二十一世纪的重点。讲座。 3个单位。先决条件:1个令状111学术写作。

320 FDES艺术/时尚座谈会
十周的课程设计,带学生校外探索相关的博物馆和画廊显示与时尚。理论阅读和讲座将加强各种表演和展览和学生的讨论将继续图纸和思想的速写本,反映的各种活动。工作室。 1个单位。先决条件:FDES时尚历史1 260 261和时尚2的FDES历史。

FDES创建人物110
本课程将介绍服装和时装设计学生个性发展和身份的差别。无论是设计时尚服装或者,学生将学习看,发现,再实践的颜色,纹理,装配和比例的艺术。培养学生分析和解释一个故事了解一个特定的字符或客户,以及如何做更多的研究,以提高他们的工作。他们将学习到研究然后转化为构思完美的服装为他们的缪斯/字符。此外,学生将探索需要绘制和渲染的服饰,对待包括演员或名人描绘特定的基本技能。工作室。 2个单位。先决条件:无。

FDES 3XX服装设计的影片
此过程引入分析和制备该服装设计为电影剧本,赋予与导演和固化字符概念的元素。工作室。 2个单位。先决条件:无。

411 FDES组合和演示
专注于时尚行业的创业侧从设计师的角度来看,这当然地址的各个方面和这两个启动和小型,有机企业的流程,以及非常结构化和规模较大的公司。通过讲座,课堂讨论和练习,学生学会成为一个企业家关于,界定个人品牌和实现一个成功的设计周期。专业的态度会有所侧重,包括及时性,着装,或生产性参与的准备。工作室。 2个单位。先决条件:FDES 363的数字组合和设计工作室1-5。

FDES 3717的集服装

FDES 3719服装收集1
服装收集1开始的服装为配角的研究和设计阶段,在高级服装集合呈现。合作,以及在设计个人成长,将被强调。工作室。 3个单位。先决条件:无。

3729 FDES膜项目1

FDES 4705服装集合 2
服装收集2个启动并完成服装的装配和建设的高级服装收藏在年底的时装秀展示配角。以及在设计和建设个人成长的合作将被强调。工作室。 4个单位。先决条件:令状112 105学术写作和LSCI信息理论和实践。

FDES 100缝纫机技术
工作室。 1个单位。先决条件:无。

FDES 125工作室技术1
这当然是介绍基本平坦图案制作,悬垂,和缝纫技术。细布和织物样品被构造随着使用电力工业机器,装配到成品服装和完成。工作室。 3个单位。先决条件:无。

126个FDES技术工作室2
提供了一个学习这门课程,通过立体裁剪创建模式和起草技术和制造上了解到有关技术工作室1.设计被翻译成薄纱面料和礼服的形式直接的技能。复杂的设计是通过平坦图案技术的解释,生产模式的开发和进行分级和标记制成。协调的组中隔离端产生的审查。工作室。 3个单位。先决条件:125个FDES技术工作室1。

FDES 226技术先进工作室
ESTA高级课程的评价和加强平板模式,立体裁剪,和施工技术。特别注意的是考虑到复杂的饰面,翻领,和封闭的开发和建设。标志和标签图案被标准化。购买和织物进行了研究,协调,成衣所致。设计指导员监督设计过程中,和该组结束的juried节目。工作室。 3个单位。先决条件:FDES 126技术工作室2或同等的学分转移。

FDES 232针织品及泳装
针织服装和泳装市场进行了研究。对于服装,女性是罪恶设计通过先进的悬垂和先进制版方法构建。 uried是成品外观的时装秀。工作室。 4个单位。先决条件:226个FDES先进技术工作室。

280个FDES实验悬垂/图案
学生将探索激进的自由形式的立体裁剪技术,再利用现有的衣服,从产生的细节和轮廓创建模式块。可持续性问题将用于项目将产生的深度影响的创意和历史先例的研究。发展工业级制版技术将成为优先事项。工作室。 2个单位。先决条件:226个FDES先进技术工作室或同等学历。

FDES 331先进的立体裁剪/裁剪
ESTA先进的施工过程基础上,通过复杂的立体裁剪技术研究中获得的实验悬垂和构图技巧,并通过量身定制的夹克和裤子的构图和建设引进先进的剪裁手法给学生。工作室。 3个单位。先决条件:FDES 226,技术先进的录音室和实验悬垂FDES 280或同等学历。

FDES 332初中集合
初中收集是一个工作室施工过程基础上,在先进的立体裁剪/构图和集合所做的工作。两到三个学生建构他们从设计组的服装可以是juried到时装秀。服装通过立体裁剪,缝纫技术,并缝制程序构成。工作室。 3个单位。先决条件:FDES 331先进的立体裁剪/剪裁。

FDES 431高级采集1
本课程涉及高级时装成衣实验和设计师的设计和建设创造一个有凝聚力的收集跑道。当然选择包括织物,悬垂,制模,薄织物原形,模型件,和高端采用专业工业完成施工技术。工作室。 3个单位。先决条件:设计工作室1-5。

FDES 432高级收集2
继续创新,精心商品化收集的这门课程的设计和施工,在设计审查演示文稿与业内专业人士高潮。顶石项目展示在每年的时装秀。工作室。 4个单位。先决条件:431个FDES资深收藏集。

学校 Media Culture & Design Studio Faculty

教师目录

星力捕鱼—星力游戏的教师是完成的,专门用于支持学生的成功在他们的学习之旅关怀的学者和专业人士。他们也将自己的专业知识向学生和紧密配合,他们教进入专业实践和追求先进研究所需的技能和理论。通过这种单一的注意力,星力捕鱼—星力游戏福斯特密切关系,指导教师和学生的支持和鼓励的环境之间。

教师目录

大学认可的:

NASAD: National Association of Schools of Arts & Design
wscuc:高级学院和大学委员会(前身为WASC)